Permettre à nos élèves de bouger en classe est une pratique qui s'avère grandement gagnante, principalement lorsqu'il s'agit de les faire bouger tout en apprenant un concept didactique. Il s'agit tout simplement de les faire bouger lorsque l'on sent la fatigue s'installer, sans nécessairement faire une pause dans nos apprentissages.

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La première activité proposée est le défi des accents. Une activité tellement simple à réaliser, sans aucun matériel, mais certainement gagnante. Tout d'abord, pour le niveau 1 de l'activité, les élèves se lèvent derrière leur bureau et suivent les consignes de l'enseignante. L'enseignante forme un accent avec son bras (accent aigu, accent grave ou accent circonflexe) et ceux-ci doivent dire l'accent et faire le son par la suite. Lorsque le niveau 1 est atteint et compris par la plupart des élèves, nous pouvons passer au niveau 2. L'enseignante nomme simplement l'accent et au tour des élèves de former l'accent avec leur bras, et ce, le plus rapidement possible. Les élèves qui se trompent s'assoient et le jeu continue jusqu'à ce qu'il reste 1 seul gagnant !

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La seconde activité que l'on vous propose sera certainement réclamée par tous les élèves de votre classe ! Il s'agit de la danse des voyelles. Semblable à du Just Dance, les élèves ont la chance de danser et chanter tout en apprenant les voyelles et du vocabulaire. Vous ne faites qu'afficher la chanson des voyelles sur le tableau interactif, et laisser les élèves danser et chanter. C'est garanti que les élèves apprendront la chanson en seulement 2 semaines !

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